歷史學系-U13-B02東亞視野領域模組(開始施行114-2)

領域模組名稱(中、英文名稱皆須列出)
東亞視野領域模組  
Historical Perspectives on East Asia  
領域模組預計開始施行時間 __114___學年度第__2___學期
主責教學單位 歷史學系 召集人 侯嘉星
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 (請以淺顯易懂的文字條列式撰寫可評量之目標，明確列出欲培養哪些核心能力)。
 
  1. 從過去中國史為中心的視角，轉為以宏觀東亞世界的視角，熟悉各區域歷史的連動關係。
  2. 掌握跨國比較的視野，能思考當代東亞社會的形成、變化。
  3. 熟悉長時段的歷史思維，具備人文與現實社會的關懷。
  4. 配合108課綱改革，培養能對應新時代歷史教學需求的能力。
 
 課程架構圖 (請依照課程屬性繪製課程架構圖，可選擇基礎、核心(理論/方法)的詞彙，並請註明 「應用(總整/實務)課程」)。

領域模組課程架構示例(僅供參考，教學單位可自行設計呈現方式)
 修課指引
  1. 本領域模組因課程規劃需要有多選（如四選一）之設計，請提供修課指引，以協助學生做選擇。
  2. 可從課程目標、課程內容、課程最後產出的成果、未來職涯發展，說明多選課程之間的不同。
 
本課程模組之基礎課程為「史學導論」及「史學方法」，屬於歷史系一二年級必修課，並提供輔系、雙主修及第二專長模組修習，完成課程後預期將對歷史學基本概念，歷史思維運用，以及資料蒐集解讀、數位工作操作，乃至資料庫相關資源等具有一定認識。
「東南亞各國史」、「東亞交流史」、「中日關係史」及「東亞產業史」則為歷史學系選修課，主要提供大三大四學生修讀的進階課程，須對史學方法、史學概念有所認識，並基本專題研究能力。課程聚焦於中長時段的東亞/東南亞地方史，強調跨國比較視野，呈現有別於傳統史學以中國史為中心的視野。「東亞交流史」(一)/(二)及「中日關係史」(一)/(二)，同學可依個人興趣擇一修讀即可承認為本領域專長模組課程。
完成本模組的5門課程後，預期將對史學研究、數位工具、東亞跨國視野，以及東亞各國歷史文化具備相當程度的認識。未來從事中等學校教師工作，可勝任新課綱中的東亞史教學。此外，無論從事跨國商業經營、文化創意事業、數位內容創作、影視遊戲開發，或是旅遊文藝工作等，都能從東亞/東南亞各國的歷史文化中汲取養分，增加就業競爭力。
 
課程規劃內容如下
課程名稱 規劃要點(附註) 開課單位 備註
1 2 3 4 5 6
(中文) 史學導論 U A Ｒ Ｓ 3 1 歷史學系  
(英文) Introduction to History
(中文) 史學方法 U A Ｒ Ｙ 4 2 歷史學系  
(英文) Historiography
(中文) 東南亞各國史 U A Ｒ Ｓ 2 3 歷史學系  
(英文) History of South-East Asia
(中文) 東亞交流史(一) U A Ｒ Ｓ 2 3 歷史學系 擇一修習即可
(英文) History of East Asia Exchange(I)
(中文) 東亞交流史(二) U A Ｒ Ｓ 2 3 歷史學系
(英文) History of East Asia Exchange(II)
(中文) 中日關係史(一) U A Ｒ Ｓ 2 3 歷史學系
(英文) History of Sino-Japanese Relations(I)
(中文) 中日關係史(二) U A Ｒ Ｓ 2 3 歷史學系
(英文) History of Sino-Japanese Relations(II)
(中文) 東亞產業史 U A Ｒ Ｓ 2 3 歷史學系  
(英文) Industry History of East Asia
(中文)                
(英文)
(中文)                
(英文)
取得認證需修習
總課程數		 5 取得認證需修習
總學分數		 13
附註：規劃要點填表說明：（１到４各欄位請填正確代表字母）
１：U-學士課程、M-碩士課程。
２：A-正課、B-實習課、C-台下指導之科目如學生講述或邀請演講之專題討論、專題研究……等。
３：Ｒ-必修、Ｅ-選修。
４：Ｓ-學期課、Ｙ-學年課。
５：科目（學期或全年）總學分數（請填阿拉伯數字）。
６：Level：1-基礎課程、2-核心(理論/方法)課程、3-應用(總整/實務)課程(請填阿拉伯數字)。
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