生物科技學士學位學程—智慧生化領航
| 領域模組名稱 | |||||||||||
| 中文 | 智慧生化領航 | ||||||||||
| 英文 | Leadership of Smart Biochemistry | ||||||||||
| 領域模組開始施行時間 | 113學年度第1學期 | ||||||||||
| 主責教學單位 | 生技學程/生物化學研究所 | 召集人 | 楊俊逸 | ||||||||
| 學習目標與 預期學習效益 |
(1)能夠學習DNA轉錄成蛋白質的原理，進而學會使用軟體去預測結構。 (2)能夠運用大數據資料庫操作AI模型，分析並學習產出3D分子結構視覺軟體。 (3)具備可獨力操作與完成分子結構模型預測之能力，並瞭解其應用途徑。 |
||||||||||
| 課程架構圖 |  |
||||||||||
| 修課指引 | 本學程與生科院生物化學研究所規劃學士班修習「智慧生化領航」領域模組課程，係為使學生了解未來的科技走向而規劃一系列學習課程：由學程大二課程「分子生物學」與「蛋白質化學」為開端奠立基礎知識；中端的四門核心課程，建議「基因轉錄後及蛋白質轉譯後調控」搭配「整合型生物資訊工具在表觀轉錄體學的應用」，或「蛋白結晶學導論」搭配「圖像解析分子結構實務」，以檢心理論課程配以實際操作應用課程、讓同學學會運用以現有的AI軟體來預測並應用於醫療、酵素等研究；終端為「生物技術產官學講座」或「專題討論」之總整課程。 | ||||||||||
| 所有相關課程列表 | |||||||||||
| 課程名稱 | 規劃要點(附註) | 開課單位 | 備註 | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||
| (中文)分子生物學 | U | A | R | S | 3 | 1 | 生技學程 | ||||
| (英文)Molecular Biology | |||||||||||
| (中文)蛋白質化學 | U | A | R | S | 2 | 1 | 生技學程 | ||||
| (英文)Protein Chemistry | |||||||||||
| (中文)基因轉錄後及蛋白質轉譯後調控 | U | A | E | S | 3 | 2 | 生化所 | 學碩合開 四擇二 |
|||
| (英文)Post-Transcriptional Regulation and Post-translational Regulation | |||||||||||
| (中文)整合型生物資訊工具在表觀轉錄體學的應用 | U | A | E | S | 2 | 2 | 生化所 | ||||
| (英文)Application of Integrative Bioinformatic Tools in Epitranscriptome | |||||||||||
| (中文)蛋白結晶學導論 | U | A | E | S | 3 | 2 | 生化所 | ||||
| (英文)Introduction to Protein Crystallography | |||||||||||
| (中文)圖像解析分子結構實務 | U | A | E | S | 3 | 2 | 生化所 | ||||
| (英文)Practical Approach of Biomolecular Graphics and Structural Analysis | |||||||||||
| (中文)生物技術產官學講座 | U | A | E | S | 1 | 3 | 生技學程 | 二擇一 | |||
| (英文)Special Topics in Biotechnology | |||||||||||
| (中文)專題討論 | U | A | E | S | 1 | 3 | 生技學程 | ||||
| (英文)Seminar | |||||||||||
| 取得認證需修習總課程數 | 5 | 取得認證需修習總學分數 | 11或12 | ||||||||
| 附註：規劃要點填表說明。（１到４各欄位請填正確代表字母） １：U-學士課程、M-碩士課程。 ２：A-正課、B-實習課、C-台下指導之科目如學生講述或邀請演講之專題討論、專題研究……等。 ３：Ｒ-必修、Ｅ-選修。 ４：Ｓ-學期課、Ｙ-學年課。 ５：科目（學期或全年）總學分數（請填阿拉伯數字）。 ６：Level：1-基礎課程、2-核心(理論/方法)課程、3-應用(總整/實務)課程(請填阿拉伯數字)。 |
|||||||||||