本校新工程計畫教師社群結合教學發展中心「教師成長社群計畫」，於本年度持續推動設計思考導入教學的實踐與共備。系列活動自6月起展開，首先舉辦「設計思考實作案例工作坊－設計超夢幻水杯」，帶領教師與學生體驗設計思考五大步驟，從問題理解到原型製作，實際感受創意思考與動手實作的歷程。隨後於8月辦理「教師共備社群工作坊」，邀請科管所鄭菲菲老師與東海大學吳金山老師共同引導，透過「為12歲以下孩童設計藥盒」的主題，協助教師將設計思考方法融入課程與教學設計中。最後，9月舉行「苗圃工作坊共備討論會」，由教師社群共同檢視並優化即將開設的學生工作坊內容，確保課程更貼近學生需求與學習節奏。整體活動不僅深化教師對設計思考的理解，也促進跨領域教學交流，為未來創新教學與學生培育奠定堅實基礎。