本課程於113-2學期全面導入翻轉教室教學模式，涵蓋普通化學核心單元，包括溶液濃度、氣體行為、原子結構與週期趨勢、化學鍵結等內容。課程設計以「課前數位預習、課中互動應用」為主軸，學生於課前透過預錄影片、術語表及範例題目進行自學，建立基礎知識；課堂則結合 Zuvio 即時測驗、小組討論、白板示範及模擬軟體，進一步鞏固與應用。
其中，在氣體定律單元，學生分組上台操作 Boyle 定律並以正確術語說明體積與壓力的關係，學習氛圍活躍，專注度顯著提升；在化學鍵結單元，學生透過 VSEPR 模型工具與模擬軟體預測分子結構，並以簡單英文口頭報告，展現跨語言的科學表達。整體回饋顯示，翻轉教室設計使學生不再依賴死背，而能透過互動理解抽象概念，學習動機與參與度均明顯提升，充分展現數位教學與課堂整合的成效。