本課程注重實質空間規劃、遊憩永續發展規劃，培育學生跨領域整合能力，小班教學促進不同領域研討操作，結合電腦繪圖、規劃知能等工具應用，培養π型人才，創造具跨時代的競爭力與價值。
修課學生運用大學前三年所學專業，透過設計議題的操作，提升對於環境議題、人文議題等方面的問題發掘敏銳度，建立獨立發掘和解決問題的能力，同時拓展設計思維的可能性，學習解決空間實務上的問題，另透過手工實作模型與電腦動畫模擬製作，增加對空間的掌握度及提升空間上的想像能力，也能更好的將景觀規劃設計思維落實到實務領域，為未來投身景觀規劃領域職業做準備，提升核心能力。