成立理念與宗旨：
台灣受外國教育影響，大約在 1970 年代開始於大學中獨立於農業化學、生物學、醫學外獨立開設生物化學課程。然而近 30 年生物化學領域蓬勃發展，又衍生出許多更為專精的學科。生物化學課程遂變為生農醫科系的基礎必修知識。本教師團隊為農資學院生物化學教學團隊的核心成員，負責農藝、園藝、昆蟲、動科、森林、生技學程、食生、植病等系生物化學必修課程授課，每學年學生約 400 人，影響深遠。有感於科學進步，大量知識疊加，因此在教學上必須整合內容及前後順序以達到互補及避免重複，特成立此社群交流授課經驗及檢討教授內容以因應教學實務需求。

預期目標與發展總體成效：
1.依照不同系所規劃的學習目標及課程規劃，取捨調整生物化學授課範圍，達到教學順序連貫、內容互補及避免重複教學的目的。
2.近年因多元入學管道，學生學習歷程不同，修課所需的背景知識能力亦有很大不同。不少學生因為背景知識及能力不足，通常是化學及英文，學習跟不上進度而產生挫折。本社群聚集教師分享交流課堂所見及授課經驗，期望能討論出協助學生的方法以改善此困境。
3.本社群老師成員同時是生物化學實習課程的核心授課教師，亦利用此機會討論生物化學實習課程的授課情形與改進。