課程簡介：
「史學史」是歷史學家的自我反省。相較於中國最早的史書《尚書》、中國最早的編年史《春秋》、中國最早的正史《史記》，直到北宋才誕生的《資治通鑑》其生也晚，很難與其他著名史書競爭某些「第一」。然而也正因《資治通鑑》其生也晚，遂使《資治通鑑》有更大的優勢去貫穿整個中國史學史，成為本學期課程的主軸。

課程設計：
學期初授課教師先介紹中國史學史概論，以讓學生理解基本的中國史學脈絡，此部分以內藤湖南在京都大學所講授的「中國史學史」的內容整理而成的《中國史學史》為基礎，介紹通史視野下整體的史學史進程。接著以《資治通鑑》為主角，從通鑑研究的背景和常見的研究主題，作為史學史研究的實際案例。
期中以後由學生報告《資治通鑑》的單一事件進行深入觀察，報告後由其餘學生及授課教師，針對主題及相關史料進行深入討論，學生可以藉由此環節訓練思辨和表達，教師則可以從中看出學生整體的學習趨勢，並補充期中前尚未介紹給學生的相關知識與學術辨析，達到教學相長的效果。