• 學生自主學習與反思能力提升
學生除提升了自主探究能力，也養成反思自我學習歷程的習慣，使學習態度與問題解決能力獲得全面成長。
• 師生間教學模式創新
師生間協同備課，帶領學生進行專題探究，實施動態調整教學流程，以回饋機制隨時調整教學方案，提高整體教學品質。
• 推動學生進行實作、成果展示
學生透過專題製作與課堂發表，將所學理論與技能實際運用於當前經濟環境，以提升學生解決問題的實踐能力。