本課程以實作導向的方式引導學生關注校園及社區中的棲地議題，針對樹洞不足的現象，設計並製作適合鳥類與蝙蝠棲息的人工巢箱。課程結合生態觀察、木工製作與場域實作，讓學生從問題發掘、構想設計到實際佈置的過程中，學習以行動回應生物多樣性保育的需求。
此外，課程與USR「環境韌性與永續——生態復育森川里共榮」計畫相互連結，學生於課程結束後仍持續進行巢箱的追蹤與調查，觀察野生動物利用狀況。此課程不僅改善了棲地品質、提升鳥蝠等物種的棲息機會，也培養學生動手實踐與解決環境問題的能力，展現教育與生態復育結合的實質成效。