普物實驗改革:以階段式實驗設計，訓練學生解決實務問題能力
第一階段(S1)為強化基礎能力訓練
認識基本電子元件特性，示波器使用、RC、LC、RLC等迴路性質，Arduino基礎、Op Amp應用等。
第二階段(S2)為設計與組裝實驗目標設備與校正
應用AI輔助設定可DIY目標儀器，自規劃元件規格與採購、組裝區塊元件與組裝建議，到測量組裝後儀器之功能規格。同時進行模擬計算，尋求參數設定、校正與驅動裝置等。
第三階段(S3)為實驗量測與分析
各階段重點在:
一、厚實基礎及增添實務操作經驗
二、訓練自主學習與團隊合作
三、發揮創意並由應用認識物理階段。