課程簡介：
此課程內容以幫助學生理解學習普通生物學各個實驗的基本原理及操作應
用，教學內容包含：基本原理介紹、動植物相關生物材料的實驗操作、紀錄
及數據統計分析等內容。

課程設計：
◆ 提供預先錄製之教學影片，改善實驗課程現有的教學模式: 利用
iLearning 教學平台設定觀看期限，提醒學生於期限內觀看完影片，助教
則可於iLearning 教學平台收集學生觀看紀錄，了解學生自學狀況，及
時提醒學習態度被動之學生觀看影片。
◆ 為了確認學生自學的成效，每周將設計翻轉教室課程的測驗卷，在學生
自學完翻轉教室影片內容後在iLearning 平台上進行線上測驗，以判斷
學生自學成效和培養學生思考判斷能力。
◆ 增強實驗方法認識及實驗技術能力的培養：在教室內進行實驗操作時，
授課教師會與研究生助教進一步觀察學生實作能力、針對實驗數據結果
進行討論分析、增進學生對實驗原理知識背景的了解、強化每位小組成
員的口語表達能力。
 增加教師、研究生助教和每位學生的互動機會，新增期末專題報告，利
用小組與教師間不斷進行討論互動，提升學生主動討論的方式增進互動
模式。