112學年度第2學期無法受理隨班附讀課程

112學年度第2學期隨班附讀課程因空間人數限制等因素,無法受理隨班附讀申請

  • 學制
  1. 本校各學系、研究所博士班

  2. 學士後醫學系學士班

  3. 國家政策與公共事務研究所碩士班

  4. 全球事務研究跨洲碩士學位學程碩士班

  5. 材料工程學系碩士在職專班

  6. 國際政治研究所碩士班

  • 課程

  1. 體育課程」、「師資培育課程」一律不開放隨班附讀,如有特殊補修教育學程學分需求者,請逕洽本校師資培育中心。

  2. 語言中心:大一英文、英文能力檢定及輔導、英語聽講教學(一)、英文作文(一)、英語口語訓練(一)、學術英語讀寫、學術英文聽講。

  3. 通識教育中心通識課程(日間、夜間):請下載「112-2學期無法受理隨班附讀課程」pdf檔詳閱 。

  4. 文學院(學士班):數位敘事應用、數位人文GIS應用、數位內容策展、歐洲現代史導讀、資訊視覺設計、視覺傳達設計、動態圖像設計、歷史與電影、飲食與文化、影像處理與電腦繪圖、飲食與文化

  5. 中文系:
    (學士班):中國文學史、國學導讀、語言學概論、史記、左傳、訓詁學
    (碩士班):文獻研讀、春秋研究
    (碩專班):論文寫作指導、文獻研讀、先秦學術思想研究、古文字構形演變研究、碩士論文

  6. 外文系:
    (學士班):語言初步(一)、大一英文、英文作文(一)、西洋文學概論、文學作品讀法、英語口語訓練(一)、英語口語訓練(一)、英語口語訓練(一)、發音練習、英國文學:二十世紀迄今、新聞英文、戲劇導讀(二)、德文(一)、日文(一)、英文作文(二)、法文(一)、西班牙文(一)、英語口語訓練(二)、語言學概論、英國文學:復辟與新古典時期、話語分析、高級英語會話、英文作文(三)、童話與民間故事(二)、美國文學:二十世紀迄今、進階英語聽講、多媒體輔助英語教學、英詩專題(一)、性別研究與文學(二)、社會語言學、小說專題(一)、實用英文(三)、商用英文、中高級日文

  7. 法律系:
    (學士班):法學日文(二)、法學緒論、刑法總則(二)、勞動基準法、身分法實例研習、勞工保險法、刑法分則(二)、民法物權(二)、民法債編總論(二)、刑法實例研習、財產法實例研習、刑事訴訟法(二)、商事法實例研習、勞動法實例研習
    (碩士班):刑法專題(二)、違憲審查與憲法訴訟法專題、個別勞動法專題、美國法專題、刑事審判實務專題、民事審判實務專題
    (碩專班):勞工保險法案例研究、繼承法、民事法案例研究(二)、勞動社會案例研究 

  8. 行銷系:
    (學士班):行銷心理學、當代英文論文寫作與簡報 
    (碩士班):當代英文論文寫作與簡報、行銷研究數據分析(一)、當代英文論文寫作與簡報、行銷研究(二) 

  9. 會計系:
    (學士班):會計資訊系統
    (碩士班):碩士論文

  10. 土環系:
    (學士班):專題討論、專題研究
    (碩士班):專題討論(一)、專題討論(二)

  11. 農企業碩士在職專班(碩專班):研究方法與論文寫作、休閒產業管理與行銷、農企業經營管理專題討論、農企業創新創業管理、農場管理與實務、碩士論文

  12. 資工系:
    (碩士班):高等計算機圖學與應用、高等成像顯示技術與應用

  13. 國務所(碩專班):公共政策理論與實務專題、地方自治與公共政策、碩士論文

  14. 人工智慧資科學程(碩專班):研究方法、文獻研討、碩士論文

  15. 農藝系:
    (學士班):食用作物學與實習、有機農場經營與管理、農藝學概論、生物統計學、農場實習(二)、農藝學研究法(一)、植物基因體與育種概論、植物種原收集與保存、作物學、試驗設計學與實習、特用作物學與實習、農藝學研究法(二)、稻作學、藥用作物學、作物育種方法、生物統計專題討論、作物學專題討論、遺傳育種專題討論、複因子試驗之設計與分析、假期實習、農藝學研究法(三)、作物生長與分化
    (碩士班):生物資訊與作物育種、生物資訊與作物育種、高等作物遺傳學、高等植物育種學、類別資料分析、統計理論、高等作物生理學、作物生產與生理專題討論(一)、作物遺傳與育種專題討論(一)、統計方法與試驗設計專題討論(一)、生物資訊學之統計方法、高等作物育種方法、作物生理、生態遺傳學、作物產量生理學、作物生產與生理專題討論(二)、作物遺傳與育種專題討論(二)、統計方法與試驗設計專題討論(二)、作物生理學特論、碩士論文

  16. 昆蟲系:
    (學士班):應用昆蟲學、生物防治學
    (碩士班):高等害蟲管制學、都市昆蟲學導讀、植物保護特論、理論生態學。​

  17. 創經學程:
    (進修學士班):運動賽會管理。​

<開始上課前陸續補充公告>

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